学校塑胶球场等体育场地向社会开放，是解决当前体育设施短缺问题的最重要方式。因而有序推进学校运动场所设施向社会开放 ，为广大群众提供就近锻炼的场所，可缓解体育健身场所严重不足的矛盾 ，同时可提高学校塑胶球场设施利用率。
虽然开放学校体育场地已经成为社会的共识 ，并且是大势所趋 ，但在落实过程中，却有许多实际问题 ，学校体育场地的开放工作很难在短时间内一蹴而就。目前 ，影响学校体育场地向社会开放的因素主要有 以下几个方面 ：
(1) 开放后容易带来的安全事故问题(锻炼者受伤谁负责?最让人担心的是，锻炼人员的意外伤害事故发生后责任的界定 问题 。设施的不牢固 ，运动者的不小心，都有可能产生意外 ，目前 ，尚无法律法规对此有明确的规定 )；
(2)影响学生课余体育活动；
(3) 缺乏统一有效的管理规范(条块管理体制使学校和社区间相互难以沟通；学校体育场地开放的法律 、法规 、制度建设还不完善等问题)；
(4 )学校对开放的义务性和重要性缺乏正确认识 ；
(5)经费没有保障(学校塑胶球场设施对外开放就势必增加因此带来的损耗，学校的绿化管理 、校园保洁、场地维护，体育设备设施的损耗、折旧、维修、日常管理等该由谁来买单?场地开放，使用的人多了，场地和设施的破损速度自然加快，塑胶球场设施的维修和更换费用，明显增加 ；对外开放后，校内有电脑等贵重设备 ，随着社会人员进入 ，这些财产的安全就难以得到充分的保障，学校的安全保卫等工作负荷加重 ，有时为了做好接纳社会人员的锻炼 ，还需要派出专人管理 ，这无疑增加了学校的管理成本)；
(6)学校塑胶球场等体育场地尚不具备对外开放的条件(多数学校多年来体育经费投入不足，场地失于维修 ，体育器材不足，群众体育实际开展的项目与学校现有体育场地不一致等致使有些学校场地很小，器材陈旧，没有可向社会开放的条件 )。
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